PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KLINIK BERBASIS EVALUASI MUTU PADA JURUSAN AKUPUNKTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURAKARTA

Sari

Abstract: Learning Clinic, Quality Evaluation. This study aims to determine the quality of clinical learning acupuncture care services according to student satisfaction and learning model to determine the acupuncture clinic based care services effective quality evaluation. This study used a mixture of qualitative and quantitative research methods. Qualitative methods in use at the stage of preparing the instrument for evaluating the quality of clinical learning process and the development of clinical learning model, whereas quantitative research methods used in the testing stage and instrument quality evaluation model of teaching quality evaluation based clinics. The results show t-count-3899 and T-1684 table then t count> t-table with p = 0.000 (p <0.05), there were significant differences on the level of student satisfaction towards clinical practice of acupuncture services between before and after the application of the model learning-based clinical quality evaluation.
Keywords: Learning Clinic, Quality Evaluation

Abstrak: Pembelajaran Klinik, Evaluasi Mutu. Penelitian ini bertujuan mengetahui mutu pembelajaran klinik pelayanan asuhan akupunktur menurut kepuasan mahasiswa dan untuk mengetahui model pembelajaran klinik pelayanan asuhan akupunktur berbasis evaluasi mutu yang efektif. Penelitian ini menggunakan campuran metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif di gunakan pada tahap menyiapkan instrumen untuk mengevaluasi mutu proses pembelajaran klinik dan pengembangan model pembelajaran klinik, sedangkan metode penelitian kuantitatif digunakan pada tahap uji coba instrumen evaluasi mutu dan model pembelajaran klinik berbasis evaluasi mutu. Hasil penelitian menunjukkan t- hitung-3.899 dan t- tabel 1.684 maka t- hitung > dari t- tabel dengan p = 0.000 (p<0.05) terdapat perbedaan yang bermakna tentang tingkat kepuasan mahasiswa terhadap praktek klinik pelayanan akupunktur antara sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran klinik berbasis evaluasi mutu.
Kata kunci: Pembelajaran Klinik, Evaluasi Mutu