LATIHAN PERSEPSI PENDENGARAN DAN KEMAMPUAN PERSEPSI PENDENGARAN ANAK DISLOGIA

Sari

Abstract: Practice, Perception, Hearing, Dislogia, Son. The purpose of this research is to increase the influence of auditory perception auditory perception abilities of children Dislogia. The research was carried out with quasi experimental design. The research was carried out in special schools by the State Sragen sampling with random sampling. The number of sample of 20 children comprising 13 boys and 7 girls. This research instrument using Test of Auditory Processing Skills-3 (TAPS-3). Pre-test performed to determine the ability of auditory perception of the child prior to the hearing perception training. Post-test performed after exercise Dislogia auditory perception in children less than 8 times as many meetings. While the data analysis techniques used by t-test. The results showed that there is influence of auditory perception training on auditory perceptual abilities of children in special schools Dislogia Sragen Affairs.

Abstrak: Latihan, Persepsi, Pendengaran, Dislogia, Anak. Tujuan penelitian ini adalah pengaruh persepsi pendengaran terhadap peningkatan kemampuan persepsi pendengaran anak Dislogia. Penelitian ini dilakukan dengan desain quasi eksperimental. Penelitian ini dilakukan di SLB Negeri Sragen dengan teknik pengambilan sampel dengan random sampling. Jumlah sampel sebanyak 20 anak yang terdiri dari 13 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Instrumen penelitian ini menggunakan Test of Auditory Processing Skill-3 (TAPS-3). Pre-test dilakukan untuk mengetahui kemampuan persepsi pendengaran anak sebelum dilakukan latihan persepsi pendengaran. Post-test dilakukan setelah latihan persepsi pendengaran pada anak Dislogia sebanyak kurang lebih 8 kali pertemuan. Sedangkan tehnik analisis data yang digunakan dengan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh latihan persepsi pendengaran terhadap kemampuan persepsi pendengaran anak Dislogia di SLB Negeri Sragen.